Johannes skole- og medieblogg

Just another WordPress.com weblog

Stikkord og notater til særemne januar 22, 2010

Vi skal komme ordentlig i gang med særemne i norsken! Har allerede lenge lest i forskjellige bøker jeg kunne tenke meg å skrive om og sammenligne, men nå har jeg endelig slått meg til ro med to bøker. Særemnenotater:

Naturalismen: Amalie Skram. Hvordan naturalistene skrev om de fattige, lyspunkt og aller mest mørke sider i livet. Temaet og budskapet i Skrams bøker, for eksempel Hellemyrsfolket.

- Sammenligne Arne Garborg og Amalie Skram som forfattere. Likheter og ulikheter. Er begge typisk naturalistiske? – Spor av realisme og naturalisme. Hva er felles for de to romanene jeg sammenligner? – Lucie, en ekteskapsroman av Amalie Skram, og Fred av Arne Garborg (evt. en annen).

- Bruke litterær analyse: Personer, miljø, tid og sted à Analyseliste/tabell.

- Problemstilling: Hva skiller Arne Garborg og Amalie Skram som to forfattere i forhold til budskap og idegrunnlag?

// Er det åpnebart forfatterne Arne Garborg og Amalie Skram kan plasseres i ”den naturalistiske skrivemåten”?

- Ta utgangspunkt i politiske ståsted, livssyn, tradisjon. Hvordan var situasjonen på den tiden bøkene ble skrevet? Hva var dagsorden, hva skjedde i samfunnet i de tidene og hva formet de to forfatterne ideene sine etter?

I Amalie Skrams romaner kan vi finne like hendelser som i hennes eget liv. Hvordan er det med Arne Garborg? Finner vi det samme i hans romaner? I så fall, hva er likt og hva er ulikt? – Evt. fortelle noe om forfatternes liv ved siden av, diskutere og drøfte.

I problemstillingen: Vi/forfatterne er påvirket av både filosofer og ideer, tradisjoner, kulturinntrykk, hendelser i samfunnet, politikken som føres, venner vi diskuterer med, forfattere/litteratur, kunst- og kulturuttrykk – bøkene formes deretter. Se andre notater, også i kladdeboken.

 

..jeg vil også ha bildeblogg! desember 2, 2009

Arkivert i: Alt annet enn mediefag,Eget uttrykk — Johannes skoleblogg @ 8:07 pm

høøst

 

Ego-Johanne oktober 29, 2009

Arkivert i: Alt annet enn mediefag — Johannes skoleblogg @ 10:03 pm

Blir det feil å legge ut bilder fra helgen i forrige uke på denne bloggen? Min kjære venninne feiret 18-årsdag, så det fortjener litt plass :-) Egentlig er jo dette en skoleblogg, men jeg velger å pøse på med ting som ikke har noe med skolen å gjøre og. En god blanding med andre ord!

Karianne18 039blogg

Karianne18 108blogg

IMG_2747 copy2blogg

Karianne18 044kopi3blogg

Hvorfor er vi forresten så opptatt av å legge ut bilder? Min generasjon er i hvertfall det. Egogenerasjonen blir vi kalt, i tillegg til kremgenerasjonen. Vi er bortskjemte, og vant til å få det som vi vil. Vi har verken kjempet for landet som våre tidligere generasjoner eller gjort noe annet fornuftig for den del. Men tilbake til poenget: Det meste av det vi driver med skal dokumenteres på facebook. Overalt finner du bilder av “brunkremjenter” med falske smil og trutmunner. Noen legger ut bilder av absolutt ALT de driver med. Jeg tilhører heldigvis ikke den gruppen, men jeg er ikke så verst jeg heller. Er det fordi vi er så sykelig opptatt av oppmerksomhet? Syns vi det er så viktig at alle vennene våre på facebook skal se hva vi driver med til enhver tid?

Selv tar jeg mye bilder. Jeg tar mer enn gjerne kameraet mitt med til forskjellige steder jeg skal. Ikke alle publiserer jeg på nettet, men mange. For det første slipper jeg å sende bilder til hver enkelt, og for det andre er det gøy å dele bilder, kommentere osv. Jeg har snakket med flere som syns det er tåpelig at man bruker så lang tid på å sitte og se på bilder fra andres privatliv.  Og det er det jo også egentlig. Vi kan kanskje skylle litt på facebook for at vi er blitt enda mer egoistiske enn det vi var fra før av. Jeg kommer dessverre ikke frem til noen konklusjon. Tips meg gjerne. Jeg må uansett innrømme at jeg likevel kommer til å fortsett med å legge ut bilder fra helgens festligheter. En dag blir jeg nok lei, men frem til da fortsetter jeg med å være Ego-Johanne.

 

 
Følg med

Få nye innlegg levert til din innboks.